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Revisión de 10:03 13 abr 2013

En esta sección, se describirán los principales elementos que componen los diferentes tipos de actividades y el objetivo principal de cada una de ellas. Según el modo de trabajo (Aprendizaje o Evaluación) en el que se realicen los ejercicios, el aspecto de la interfaz podrá variar ligeramente (desaparecen ciertos elementos) por lo que los ejercicios serán descritos para el modo Aprendizaje ya que éste es el modo en el que los ejercicios son mostrados en su totalidad.

Modos de LEO

LEO dispone de dos modos de ejecución: Evaluación y Aprendizaje. El sistema responde ante las acciones del alumno de distinta manera según esté en un modo u otro. El modo de Aprendizaje responde ante las acciones del usuario indicando si la acción ha sido correcta o incorrecta, mientras que en el de Evaluación no lo hace.

Nube de Letras

Los ejercicios del tipo Nube de Letras presentan el siguiente aspecto:



Son dos los objetivos a tratar trabajando con esta actividad:

1. Conciencia Fonémica (parte izquierda). El alumno deberá responder a la pregunta que se le formule asociada al dibujo que se muestra en la parte superior de la pantalla.
   Las preguntas que se escuchará tendrá la siguiente estructura: <palabra>, “¿Está <sonido_fonema> en <palabra>?
   El alumno podrá escuchar la pregunta tantas veces como necesite pulsando sobre el botón “?”. Del mismo modo, escuchará la palabra asociada al dibujo pulsando sobre el botón AudioPalabra. Mediante los botones de la parte inferior izquierda de la pantalla, el alumno responderá a las preguntas (Si / No).
   En este modo de trabajo (Aprendizaje), las imágenes son elegidas de manera aleatoria. Habrá un máximo de 6 imágenes-preguntas procurando el mismo número de emparejamientos positivos que negativos. Para pasar a la siguiente pareja imagen-pregunta, se deberá pulsar sobre el botón de la flecha situado en el centro de la parte superior de la pantalla.
   
   • Si el alumno responde correctamente, aparecerá la palabra escrita debajo del dibujo y habrá refuerzo sonoro.
   • Si por el contrario, el alumno responde incorrectamente, sólo habrá un refuerzo sonoro.
     
     
2. Principio alfabético (parte derecha). El alumno escuchará el audio del fonema de una letra y deberá señalarla tantas veces como aparezca dentro de la nube (cada ejercicio trabajará sobre un único fonema).
   Mediante el botón de AudioFonema que hay debajo de la nube, el alumno podrá escuchar tantas veces como necesite el fonema de la letra con la que se esté trabajando en el ejercicio.
   
   • Si el alumno pulsa sobre una letra correcta; habrá refuerzo sonoro, desaparecerá la letra pulsada de la nube e incrementará el contador de aciertos de la parte inferior de la plantilla.
   • Si el alumno pulsa sobre una letra incorrecta, habrá refuerzo sonoro y la letra pulsada no desaparecerá.